星期五，下了两日的雨终于停歇。早晨的阳光很柔和，给做在教室里的我一种想沐浴在阳光中的冲动。
望着窗外的几棵香樟树，树上上还沾着些许晶莹剔透的雨滴。和阳光交辉相印显的格外由美。正在我我思绪万千时，一颗飞来的粉笔正中我的额头，我大叫一声：“卧槽有病啊！”全班同学向我投来异样的眼光，我脸通红，不住的低下了头。“我只知道思春的没听说过思夏的。”老师意味深长弟继续说，“丁浩你这状态普高无望啊。”
对自己的行为我很羞愧，但是我坚持不了好好读书多久，小学还有王媛这个信仰，可初中我一无所有。别说我还有洋洋，亲人什么的，那都不一样。
下课我被班主任叫到了办公室，老师并未批评我什么，而是找我谈起了心。
“丁浩，混满三年？还是怎么样。”班主任叹了叹气说。
我脑子里一下子闪过一个问题，我到底是来干嘛的？我没有得到答案但是我相信不远的将来我会得到答案的。
“我不知道，但是我并不觉得读书有用。”说这句话时声音很小，我自己几乎都没听到。
“大学生找不到工作现在比比皆是，但是你不能说读书没有永。读书这种东西不是以金钱为目的的，读书是为了一种素养，我想你也不想成为一个流氓兮兮的人吧！你们学生这样想其实也是一种悲哀，一种教育的悲哀。”班主任语重心长的和我说。
其实听完我就信服这种观点了，但是出于叛逆吧！我并不想表现出信服。
我不自觉的看了看班主任，顾做高傲说：“教育的可悲。呵呵，是挺可悲的，坚定不移的贯彻落实硬试教育。”
“你看不惯硬试教育，我也看不惯。就像学校的坏学生我还想开除嘞，可是我又不是校长没有权力开除学生，退一步说我当上了校长，可还有教育局管着，教体局也被法律管着。所以我根本没有能力改变这些，我们不能想着改变环境，我们能改变的是我们自己。”班主任拍了拍我肩膀道。
“我不是不想改变，只是我坚持不了多久。”我道。
“还没开始就认为会失败，拿注定会失败，人活着要有追求。”说完老师起身，拿起面前的一杯绿茶，看起了窗外的风景。挥了挥手意识我可以回去了。
我回到教室里，陷入了一阵沉思。
我来学校到底干嘛？难道就为了聊天混日子啊。读书给自己读的家人老师干嘛没完没了的让我们好好读书。读书好了以后干什么去？
最后我得出了一个结论读书不管有没有用，现在只能读，既然只能读了拿我为什么不好好读，至少提高点素养。
想着想着洋洋过来拍了拍我的脑袋问：“丁浩你没事吧。
我点点头开始给他讲老师和我说的话，并成功的把我的思想灌输到了洋洋脑海里。
“丁浩，我们一起好好读书吧！”洋洋说。
我点点头便开始奋斗了起来。