第十九章原来是陷阱(1 / 1)

站在大院里,听着养殖场负责人热情洋溢的介绍,好多同学还在期望被残忍打碎的凌乱中,没有缓过神来,其中就包括我。

“老师!学校不是说郊外一日‘游’么?!”有个男生终于忍不住问负责领队的英语老师,而那个“游”字他咬的极重。

英语老师干笑,“对着呢!这里可不是处于郊外!”

“游玩和干活是两码事,老师!”男生再次强调。

“屁!你们这娇生惯养的小体格也敢说干活,顶多算是体验!对,这是带你们体验农家生活来了。”

男生无语了,不一会儿,又听另一个男生弱弱的问:“老师,要是辛苦劳动这么一天,有工资拿吗?”

“臭小子!掉钱眼儿了吧!”英语老师笑骂着弹他一记脑壳,“人家不怪你们来添乱就不错了,再说中午还管饭呢,正宗的农家小炒。”

“切!说的好像谁愿意来是的,我们是被忽悠来的好不好。说什么郊外一日游,有山,有水,遍地浓浓的乡土气息,都哪呢?”那第一位男生又开始抱怨了。

英语老师是好脾气的人,很少见他跟同学发火,所以此刻也是耐心的解释道:“怎么没山水了,你没听这里负责人说嘛,养鸡场那边不就靠着山。喏!你们看,北边那块,不就有座小山,山上还有那么多树,多长两年肯定跟原始森林一样。”

众人望去,皆是一头黑线,那怎么可能叫山,根本就是个土堆嘛,感觉还是人工堆成的那种。至于那树,好吧,若是随便揪一颗种在原始森林里,估计还没那里的草高吧?!而且还稀稀拉拉的,跟换牙期小孩的牙齿似的。

“你们再看南边,不是还有一个池塘。负责人还说里面有好几种鱼呢,虽然不能垂钓,但是你们可以喂啊,这不比在家对着浴缸喂鱼过瘾?”英语老师继续忽悠。我们连转身去看的兴致都没有了,那个还没有一间教室大的池塘,估计也就养热带鱼能显得产量高点。

“还有你们听听,这鸡鸣声,蛙叫声,再加上空气中时不时飘来的牛粪味,和猪屎味,乡土气息多浓啊!”

同学们集体无言以对了,果然是留过学的海归啊,指鹿为马,胡说八道起来,一点儿都没有底线啊!

“哼!学校口口声声教育我们讲诚信,结果呢,体验就是体验,还非得整个一日游。”还有人不甘心的嘟囔。

英语老师一听,也哼了一声,反问:“要是这么说,你们能来这么齐?学校这么做,那是对付你们的一种策略,再说了,你们还还好意思抱怨,想想你们曾经谁没坑过父母,学校如此,也是想让你们知道知道父母被你们坑完以后,是啥样的心情!为了你们,真是煞费苦心啊!”

操嘞!我忍不住在心里骂了句脏话,奶奶的,跟英语老师一比,我都感觉自己这二十多年算白活了!

明显感觉气氛压抑的可怕,回头看了看脸色极度阴郁的几个同学,我心中一沉,若再任由他说下去,估计这帮孩子该急了。

叹口气,想起唐老师对我的嘱托,她因为身体原因不能亲自带队,所以有些不放心。毕竟高三的学生已经成年了,有自己的想法,不好管了。再加上英语老师没有当班主任的经验,而那位实习老师更不必说了,所以她希望我能从中协助一下。

总感觉唐老师太高看我了,协助可没那能力,但看出问题,提醒一下还是可以的。

先看了看前面,我慢慢的朝后退了两步,往英语老师那边靠近一些,压低声提醒道:“老师!若不想引起众怒,您还是闭嘴吧!”

被我这么一说,英语老师瘪瘪嘴,还想说的话在扫了眼已经气的涨红脸的几个同学后,咽下去了。无所谓的耸耸肩,转身朝另一位带队老师那边走去。

好不容易等到负责人讲解完了,我们象征性的鼓了鼓掌。接下来该是安排同学们的体验项目了,可能是为了活跃一下大家消沉的气氛,英语老师提议分组采用抓阄的形式。

全班一共四十二名同学,分成四组,由于养鸡场规模大点,所以分十二名同学。另外去别的场地的三个组,都是每十人一组。

很显然,这种‘交给命运式’的分配,终于令同学们来了心情。英语老师也是玩心大起,声称谁上来抓阄,得先说想干啥,若抓阄的结果和本人的想法一样,就可以免写一次英语作业。这下全激动了,一个个跃跃欲试,都想看看自己手气如何。

很好,热热闹闹的氛围又回来了,不得不说英语老师还是相当有手段的,他能毫不留情的给你添堵,也能很快就驱散你心中的抑郁。我想,他刚才之所以如此怼人,也是在发泄自己的不满吧,毕竟周六还加班,谁心情能好?

我是最后一个抓阄的,抓到了去养鸡场的名额,有幸得到了一次免写英语作业的机会。

除了我,还有高雯、江海珊、赵嘉庆、韩若雪,白鹤轩等都抽到了去鸡场的名额,对此结果,我算是松了一口气,毕竟全班同学中,也就这几个人,我还知道名字,至于其他人估计在外面走碰头,我都未必能认出来。

------题外话------

不还意思,有事晚更了

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