伽马教授冰冷的目光扫过阿拉斯加的粉扑扑的脸蛋，小少年羞愧地低下头，不敢直视她的眼睛。
原本可以开心的时间，阿拉斯加却感到所有人都在笑话他，朴茨握着他的手安慰他。阿拉斯加很想哭出来，一种强烈的委屈诱发着这种情绪，然后一串串珍珠边低落了下来。
“阿拉斯加，别哭，有我在。”朴茨从没有遇见这样的阿拉斯加，手忙脚乱地大声嚷嚷道，结果所有人都看向阿拉斯加。
“这么大人还哭？真是不要脸。”
“是啊，我们从小就帮父母干活，看他那样子就是啥都不会干！”
“毕竟他可是教授带回来的学生哦。”
学生们议论纷纷，朴茨转头大吼安静，却遭到伽马导师的喝止。
“如果朴茨先生想要出去的话，那现在就离开这里，不想的话好好听课。”伽马教授真的一点没留情面，阿拉斯加拉着朴茨的衣摆，以示不要闹下去。
这门课程无疑又是很难熬了，当他们完成早上的任务后，中午就是迎接这历史教授的怒火。
最令人悲愤的是，下午的所有课都是他教啊！
早上的《乌尔希里校史》，下午的《古老的人类》和《魔法的浅谈辄止》居然都是他的课程，当阿拉斯加和朴茨捂着脸蛋，从办公室里走出来的时候他们已经说不出话来了。
“真倒霉，我们刚刚写完检讨，就又要面对同一位教授。”朴茨像是不可置信地说道。
“是的，但是这是我们应该受到的惩罚。”阿拉斯加并没有质疑教授的惩罚，相反他很遵守教授们的惩戒，小少年知道无论是伽马教授还是历史教授，他们都是为自己好。
至少着对自己有好处嘛！
想到这里阿拉斯加就精神振奋，或许有一种不一样的解决办法！
下午第一节课是《古老的人类》，历史教授侃侃而谈，诸般历史奥秘都从他的嘴里流出，有很多内容其实阿拉斯加在小白菜的记忆里，能找到。
想想也是哦，阿拉斯加可是王室的小王子，从小受到的教育自然非同凡响！
“那么从我刚刚讲的那么多例子，谁能总结出人类家庭制度的五个发展阶段，如果你们能过总结出来我有一点神秘的奖励。”历史教授的眼睛一眨不眨，看起来他还在生气，声音都僵硬了不少。
很可惜！没有任何学生站起来，事实上这些十岁的孩子完全不知所云，教授讲述的内容和魔法有什么关系？
阿拉斯加看到历史教授的脸有点泛青，赶忙站起来说：“从教授刚刚的讲述中，我们可以这么理解。在遂古之初家庭并不存在，源于人们文化发展需求，限制交配范围就成了必要途径。首选是年龄，这个阶段男女只能和同年龄端的人交配，其后是血脉，亲人之间不得结婚，再然后是同姓不婚制度，最后则是同居制度。我们必须理解，只有同居的限制才是现代家庭的阶段，只有同姓不婚制度才有正妻。”
“混乱到辈行婚到血缘亲近不婚制度到同姓不婚制度就是形成家庭的阶段。”