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初入考场后的困惑
在二十世纪九十年代报考奉阳美术学院必须先通过专业课考试，通过考试的学生会拿到专业加试合格证。拿到此证后才能参加全国统一高考也就是文化课考试，奉阳工艺美术学校套用的就是这种模式。专业课考试也称专业加试，它有以下步骤：1、考生选好自己想要报考的专业（系）2、持介绍信到美院进行专业课考试报名3、领取准考证的同时获得一切与考试相关的信息如；该专业所考的科目以及各科目的考场位置与考试的具体时间。
一般来说各系所考的科目都是两大类；基础课与专业课。基础课从来都是素描、色彩(水粉写生)这两科，直至今天仍然如此。
工艺系与绘画系在专业课考试上分别有各自的内容，先说工艺系；工艺系的专业课考试是专业设计，考生要根据考题上的要求来完成考试。以装潢系为例考题的模式很可能是这样；设计一本书的封面或某种商品的商标或包装，在试题中会规定限用几种颜色以及哪种字体。
如果考生报考的是工业造型系那么将会按照考题的要求来设计一件工业产品；比如一个电熨斗或一台录音机……以上的这些是指工艺系。
4个绘画系——国画、版画、油画、雕塑则另有各自的考试内容，不过基础课的两科是全院都一样的！
素描色彩一般是一天考完，专业设计的考试很可能与之间隔2到3天的时间，也可能连着考，无论拖多长时间一个多星期左右也总能结束。考试结束后学生的任务就是在家里等待考试结果，如果专业考试通过了将会收到专业合格证。这表明获得了参加文化课考试的资格！
一般来说每个考生都允许报3个专业，而这3个专业中有一个必须是师范专业——师范系。师范系在那个年代的美院中被称为“吃饭系”是一个谁都不爱去的系，可是说不爱去也都是嘴头儿上的；只要有人得到了师范系的录取通知书马上也屁颠儿、屁颠儿的去了。因为谁都知道如果放弃这次到手的机会很可能就意味着这一生再也没有跨进美院大门的机会了！以前有的学生嫌师范系太不“体面”在收到录取通知书后没去念，继续考着他心目中理想的专业结果一拖就是两年，两年后这个考生的家中发生变故不能继续供他学画了，这样这个学生等于放弃了他一生中唯一的一次跨进大学校门的机会！不过这种情况很少见。
对于所有考生来说能否考上美院将意味着是否能够完成自己一生中最重要的转折，因为在那个年代考上大学就意味着有可能获得一个理想的工作，进而完成一个人由平民阶层迈向“精英阶层”的“华丽转身”。
但考取美院的过程对于大多数考生来说可以称得上是一生中一次最惊险的赌博！赌博中的这些场景看起来不如上面的那些可笑，而是带有一些凄惨和血腥的味道。
下注：在那个时期报考美术学院的第一步当然是报名，但与其说是考试报名倒不如说是赌场下注！报名是对一个学生的洞察力、判断力以及耐心等各项素质的考验。一个有经验的学生能够在报名开始之前准确地估计出哪些专业的竞争力将会很强，换句话说就是自己报考哪些专业的把握能大一些！有经验的考生一般不会真正地透露自己将要报考的专业，声东击西几乎是这些人惯用的伎俩。成功的“下注”关系到“赌局”的输赢！
任何人都经受不住一而再、再而三的输，最终输不起的人将会“出局”，这些人输掉的不仅仅是父母的血汗也是自己一生中最宝贵的青春！
出局：出局是一个考生悲惨的结局，赌场里赌徒的出局是输光了赌资，考生出局是因为家里拿不出继续供养他们学画的钱，年龄超过了可以改户口甚至一切都可以改，唯有一样东西无法更改——自己家里的经济状况!
在美院的画班里每年都有一些学生在大家的视线中消失了几乎没有人关心他们的去向，这些出局的人也不愿意再见到当年与他们一起考学的同学，考上的人也不愿再提起这些人……这里当然有冷漠的一方面，但最主要的原因就是“不忍”！
翻盘：只要家里能继续拿钱出来，一些失利的考生就有翻盘的可能！考生们相互比拼的一方面是自身的条件；这包括专业课水平和文化课水平另一方面就是家庭条件，说白了就是家里能不能拿出钱来。
可以绝对地讲；美院的所有考生的命运都不是掌控在自己的手里！
时间转眼到了1991年春天，一年一度的美院专业课考试又开始了这对于屈鸣来说是平生第一次，他感到既紧张又兴奋。他回想起在奉阳工艺美校的时光不禁感慨万端！那时美术学院对于他来说还显得那样的高深莫测，可是不到两年的时间自己已经跨入到考生的行列里了。
屈鸣这次“上场”根本没报考上的希望，因为他准备得很不充分，尤其是文化课——他刚进入高考补习班不长时间，没有系统地练习各科的模式考题。于是在征得家里同意之后他选择了美院竞争压力不是很大、而且还是专科的一个系——摄影系！摄影系没有附加的专业课考试，只有两科基础课。
考试的当天屈鸣感到精神很饱满，他带着画具来到了美院办公楼前的小广场上，只见几位老师每人都举着一个白颜色的牌子上面写着考场的编号。考生们来到自己的编号前站好然后排成一队老师开始点名儿，接下来各考场的考生们跟着拿号牌的老师走进了自己考场。
在上午的素描考试中屈鸣画得非常顺手，在画的间隙屈鸣抽空看了一眼其他人的画，感觉这些人的水平太差，想一想突然明白了；画班里平时常见的那些“高手”没有集中到这里，难怪！摄影系是专科自然不会有太多的“高手”出现。
在下午的色彩（水粉）考试中屈鸣发挥得更是淋淋尽致，老师平时强调的考试要点全都在脑海中清晰的闪现了出来。色彩关系画得响亮而且明快颜色薄厚适度、笔触清晰自然，尤其是摆在静物当中的石膏像画得极富光感。画完以后屈鸣几乎舍不得把卷子交上去……
回到家里他把把自己在考场的表现告诉了父母；屈鸣说考场的人画得都很平常，如果照此状况自己今年很可能稳拿专业合格证……
大约过了一个星期的时间开始查分了，屈鸣来到了美院的报名处——现在已经改作“查分处”了。虽然这个时候加试合格证没有下来但是可以查分儿了！屈鸣查了一下两科都是70多分，查分的老师告诉他这样的分数不可能拿到合格证！屈鸣有些沮丧他呆呆的站在那里，偏巧有一位与他一个考场的考生也在查分；屈鸣凑了过去想看看这个考生的分数因为这名考生在考试的时候就在屈鸣的前面，画得“挺次”屈鸣看到他的分数发现此人各科都超过80分，当老师告诉此人有可能获得专业加试合格证时，这位考生得意洋洋地笑了！屈鸣很疑惑；为什么他的分儿比我高？
回到家中的屈鸣将查分的结果告诉了家里人；父母听后什么话也没有说！他弟弟笑着对他说：“你不是说你考得挺好吗？”屈鸣没有做声回到了屋里把自己在画班里画的写生作业拿出来几张……到了晚上他骑上自行车去了王老师家——他要向王老师请教一下是什么原因致使他的考分不如一个画得比他差的人！从奉阳工艺美校回家后的屈鸣总是要不定期的去王老师家里，尤其是在他感到困惑的时候。王老师听了他的“控诉”之后对他进行了一番安慰，并对他说：“你说的那个学生的画我没看见所以不能轻易地下结论……”最后王老师对屈鸣说：“要想取得好的名次就必须出类拔萃，一点微弱的优势起不了多大作用……”屈鸣无奈地骑着自行车回到家中，他此时的心情就像一只被放进汽油桶里然后堵上塞子的苍蝇一样——看不到前途也找不到出路。
到了夜里睡不着觉的屈鸣拿出了一支烟，这是他白天从父亲的烟盒里偷出来藏在抽屉里的。他蹑手蹑脚地来到了厨房里用灶台上的火柴把烟点燃，坐在小板凳上抽了起来。屈鸣小的时候最不喜欢闻烟味，但是在家里父亲与奶奶都抽烟这令他很苦恼。在奉阳工艺美校画班的寝室里每到晚上总有同学抽烟，这些人一边抽烟一边讨论画，并且有一名同学告诉屈鸣；抽烟有助于思考！屈鸣开始学起了抽烟不过他抽的很不专业，抽了好长时间也只能算是个“耍烟儿”的。
显然今天在王老师那里得到的解释不能令他满意，忽然他有了主意，第二天他来到了画班里向女老师刘茜求教；他问刘茜为什么他的考分不如一个比他画得差的人！由于刚刚考完专业课学生们全都去准备文化课了，画班里没有多少学生所以老师和学生能够有空闲时间说点儿闲话！
没想到刘茜老师的解释与王老师说的一摸一样，原本困惑的屈鸣此刻更加困惑，而在下课时无意中听见了两个学生的谈话使屈鸣产生了强烈的恐惧感；回家时两个画龄较长的学生骑车走在屈鸣的前面，由于距离较近他们的谈话屈鸣可以清楚地听到。其中的一个留着长头发的男生说：“老王这B今年又没拿着证儿！”“怎么弄的呢？他画的不错呀！”另一个学生接话儿说道。“可能是奉阳美院不看好他的画法儿，他已经考了快五年啦！”……
这句话令屈鸣半宿没睡着觉，他开始担心从学画以来自己所走的是否是一条“正道儿”？因为自己的“始发站”并不是美术学院，如果走的“道儿”不对那可就成了‘堆山九仞、功亏一篑’了。数年的心血将付之东流，自己将毫无前途可言！当初在奉阳工艺美校的时候他就曾经听画龄较长的同学提到过关于‘画法’这个问题，到了美院画班后同样有同学提起但是他并没有在意；首先屈鸣觉得自己的基础不深涉及这个问题还为时尚早，其次屈鸣认为在学画的过程中只要严格地按照老师的要求去做就不会出问题，没想到自己不但要完成分内的学习任务自己还要额外注意一些问题——而且这些问题还是致命的……于是他决定第二天再找刘茜老师请教。
刘茜比较耐心地向屈鸣解释了关于他的疑问，刘老师说：“在60年代中国所有的美术学院基本上套用的都是俄国画家兼美术教育家契斯恰科夫的教学体系，在素描教学中契斯恰科夫主张用机械的块、面将有生命的物体当成石膏物体来画，这样画虽然在某一阶段有助于对形体的理解可是从长远的发展来看会桎梏一个人的绘画水平向更高层次的迈进……一些判卷老师很不喜欢这种风格的画法，这就是一些学生为什么功底很深厚却得不到高分的原因！”屈鸣非常感谢刘老师的讲解，他问道：“我怎样才能注意这个问题呢？”刘老师回答说：“多看看每年出版的优秀考卷，还有平时老师粘在墙上的范画，必要时可以临摹几张！”屈鸣与刘老师客气了一番后开始仔细的观摩起了墙上的范画。
刘老师说的墙上实际就是画班教室之间的木板隔段上面，在这上面粘满了学生们的素描、色彩写生。美院的画班里有一项传统——在课堂上老师发现哪个学生的画比较好就留下来用摁钉订在上面，目的是为了促进学生的进步。多年下来积累了大量的“范画”这些画一般是4开纸大小因为考试的试卷就是4开纸，所以在美院画班里一直要求学生在平时练习时就画这么大的画。
墙上的范画好多是已经“出局”了的学生的作品，这些画既可以被看成是考上的学生的“光荣榜”也可以被看成是“出局”的考生们学画生涯的“墓碑”，因为一些学生的学画生涯在这里永远的结束了。不少画已经很陈旧了，在每张画的左侧或右侧有一些字迹，内容一般是老师在课上强调的要点或者是学生在写生时的感受，这些字体非常古怪难认，其神秘程度不亚于史前文字，这些文字的结尾是个性很强的签名！
从此以后屈鸣有了新的志向——那就是希望有朝一日自己的画也被老师贴在墙上！